启航研学旅行—国防教育研学旅行

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走进孔庙国子监、参观航天城、探秘中国运载火箭研究院、漫步航空航天大学、探究航空博物馆……这份主题为“跟着课本游中国——我是航天员特色主题营”的研学介绍,为了让小朋友达到研学的目的,设计了国防教育、感恩教育、励志教育、理财教育、创新教育以及孝道教育,都是定制化的研学课程。

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启航研学旅行—国防教育研学旅行

走进孔庙国子监、参观航天城、探秘中国运载火箭研究院、漫步航空航天大学、探究航空博物馆……这份主题为“跟着课本游中国——我是航天员特色主题营”的研学介绍,为了让小朋友达到研学的目的,设计了国防教育、感恩教育、励志教育、理财教育、创新教育以及孝道教育,都是定制化的研学课程。

“现在的研学旅游除了国内游以外,国外研学游也因种类丰富、开拓孩子视野而吸引了越来越多的家长。”从让孩子从小对神秘名校有所了解的哈佛、耶鲁名校之旅,到帮助学生在世界的舞台上和同龄人竞技、提升自己的学术能力和学术背景的国际竞赛之旅;从让孩子认识一个不一样的爸爸的亲子之旅,到培养孩子爱心拯救大象、帮助贫困学校的爱心之旅,学校希望培养出来的不仅是在课堂里认真学习,追求成绩的孩子,更是可以用自己的脚步来丈量世界,可以和国际对话的孩子。

不少人以为游学和研学是一回事,其实二者还是有区别的。游学是一种国际性跨文化体验式教育模式,学生通常是到国外,时间也相对较长,主要活动是学习语言课程、参观当地名校、入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外的主要城市和景点,相对比较小众。相比之下,研学旅行则是以中小学生为主体对象,以集体旅行生活为载体,以提升学生素质为教学目的,依托社会资源进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。研学和游学有交集,但研学更强调“研究性学习”,旨在鼓励学生基于自身的兴趣爱好,选择相应的课题,在旅行的过程中进行专题研究。

研学旅行试点学校——研学旅游和冬令营、夏令营不是一回事,真正的研学旅游是面向全体学生,有专门的课程设置,并不是简单的“游玩”。以该校的研学旅游项目为例,学校的一个研学旅游项目的制定至少需要好几个月,从课题申报到课程设置、行程安排、实施步骤、纪律条例、应急预案等等,学校会事无巨细为学生精心打造适合的研学之旅,让每个学生在研学的过程中真正有所收获。比如让学生通过对神农架自然保护区、仙女山国家森林公园等地的研学,培养学生研究自然植被、地质地貌、生态环境的科学方法和探究精神;通过对长江三峡、重庆武隆等地参观,会发现古今文人留下了许多诗文,有些诗文入选了中学语文教材,学生可以带着课本去研学,如读刘白羽的《长江三日》游长江三峡、读陶渊明的《桃花源记》游武隆胜境,这完全是一种体验式学习,更能增加学生对课文的理解。

据了解,国家相关规范对研学旅行的主办方有很多明确的要求,如主办方必须为有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方。研学旅行活动应寓教于游,着力培养学生的综合素质能力,同时应面向以中小学生为主体的全体学生,保障每个学生都能享有均等的参与机会。对承办方人员,规定要求应至少为每个研学旅行团队配备一名研学导师,研学导师负责制定研学旅行教育工作计划,在带队老师、导游员等工作人员的配合下提供研学旅行教育服务。

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